За „чудото Монтесори“ – част 1

За „чудото Монтесори“ разделено на части

За „чудото Монтесори“ и да погледнем през призмата на едно малко детенце. Повечето неща, които го интересуват, просто на този етап не са му достъпни още.

Освен това, то все още не се е адаптирало към огромния свят, не е сигурно в себе си и не знае какво точно да прави с предметите наоколо и следователно е принудено да живее по правилата, които ще му зададат възрастните хора, които са наоколо му. А задачата на възрастните е да помогнат на детето да се почувства удобно и затова е необходимо то да бъде подготвено и осигурено с необходимите условия навреме.

Това са:

• създаване на развиваща се среда чрез предоставяне на обекти за изследване;
• да не се пречи на детето да придобие самостоятелно знания, да се помага, само ако е необходимо (или ако детето Ви попита за това).

Всъщност това са всички родителски тайни. И сега е ред те да се следват.

Как можете да ги направите живи? Ето как.

Като начало е нужно в детето да бъде запален интересът.

Преди Вашето малко дете да започне самостоятелно да изследва някаква играчка или учебно помагало, покажете му как да ги използва. Ако детето е уверено в това, което може да постигне,

то няма да се разстрои, в случай на провал и няма да загуби интерес към играчката.

Поддържането на интереса на децата е една от основните задачи на възрастните.

Пораствайки, детето придобива необходимите умения и способности, а с тях идва и усещането

за независимост и увереност. Според експерти,  методът на Монтесори, който е действително „чудото Монтесори“,  събужда и развива естествено желание за учене, за научаване на нови неща до степента, в която се намира детето в състояние да овладее. То прави не само това, което иска, но и това, за което е готово. И в този случай родителите не трябва да се страхуват от преумора или загуба на интерес към ученето.