Няколко основни вида магнитни конструктори

Няколко основни вида магнитни конструктори. Магнитни конструктори за деца от една година. Предназначени са за най-малките. Уникална алтернатива на класическите кубове, където големи, леки части също са закрепени заедно.

Няколко основни вида магнитни конструктори

Всички детайли са геометрични фигури. Триъгълници, квадрати или кръгове (магнитен конструктор, като фикси). Този тип е най-подходящ за деца на възраст от 3 до 5 години. Не ограничава въображението в ранна възраст. Какво, как и в какъв ред да събира е творчеството на детето?

Налични са готови елементи. Например, автомобилни колела или строителни фрагменти: прозорци, стени, покриви. Подходящо за по-големи деца 5-10 години. Все още има място за творчество, но дизайните придобиват по-разпознаваема форма.

Можете да съберете едно нещо къща, кола или животно. Към този тип агнитен мконструктор трябва да има инструкции. С тяхна помощ тази игра тренира паметта и вниманието на децата: те помнят в какъв ред трябва да сглобят частите, за да получат играчка. Идеален за възраст 5-7 години, стига моделът да не е много сложен.

Но не трябва да се ръководите само от препоръките за възрастта при избора на дизайнер. Дори в много ранна възраст предразположенията и предпочитанията вече са формирани: някои обичат да фантазират сами и да създават нещо от нулата, други имат страст към моделирането и се радват, когато резултатът от работата им е възможно най-подобен на някои обект във външния свят.

Нека обобщим всичко разказано за магнитните конструктори

Ползата от магнитните конструктори е, че те учат децата да не използват готови играчки за игри, а да ги създавате сами. Това предизвиква силен интерес към творчеството и търсенето на нови, нестандартни решения. Децата започват да си представят и създават все по-сложни дизайни, учейки се да използват едни и същи части по десетки различни начини. С течение на времето може да се изненадате на какво е способно Вашето дете.

Не само децата се радват на този вид забавление. Често възрастните „помагат“ за събирането толкова силно, че децата трябва да седят отстрани и да чакат да приключат с играта. Не трябва да се опитвате да вършите цялата работа вместо детето си, дори ако наистина искате. Можете да сглобите нещо или да предложите нещо, но не се опитвайте да контролирате творчеството на някой друг или да принуждавате детето си да го прави както искате. Много е важно той да се потопи в процеса.